El plan de formación. La programación del proceso de enseñanza-aprendizaje

  • Modalidad: Distancia convencional.
  • Duración: 80 horas
  • Objetivos:

 

Planificar y gestionar acciones de formación concretas de su especialidad, garantizando la consonancia y coherencia con la planificación de la organización. Aplicar las técnicas y habilidades de programación didáctica en el diseño de un proceso de enseñanza-aprendizaje.

 

  • Contenidos:

 

El plan de formación

Las organizaciones: características, tipos, estructura, organigrama, etc.

Elementos que intervienen en el diseño de la formación.

Niveles de intervención en la planificación de la formación.

 

La programación del proceso de enseñanza-aprendizaje

El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de adultos.

La relación formación-trabajo.

El diagnostico inicial: el análisis del grupo de aprendizaje.

El análisis del trabajo: su importancia en la formación.

Los objetivos del aprendizaje.

Los objetivos según el nivel de abstracción: generales, específicos y operativos.

Los objetivos según el campo cognoscitivo, afectivo y psicomotriz.

Las taxonomías de los objetivos.

La formulación de objetivos.

Contenidos formativos.

La selección y planificación de estrategias didácticas.

La selección y planificación de medios y recursos didácticos.

La planificación de la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje.

El programa de formación.

 

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